OPS Sekolah

Beranda
Kurikulum Merdeka

Modul Ajar Bahasa Indonesia SD Kelas 1 : Bab 6 Temanku Berbeda

Modul Ajar Bab 6 – Temanku Berbeda untuk SD Kelas 1, Bahasa Indonesia, Kurikulum Merdeka, berdasarkan buku Bahasa Indonesia

Bab 6 Temanku Berbeda

Durasi: ± 25 JP (6 Minggu)
Sumber: Buku Siswa & Panduan Guru Bahasa Indonesia Kelas 1 – Revisi 2023

Identitas Modul Ajar

  • Sekolah: SD/MI

  • Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

  • Fase: A

  • Kelas/Semester: I / Ganjil

  • Topik Bab: Temanku Berbeda

  • Alokasi Waktu: ± 25 JP

Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu:

  • Menyimak dan memahami cerita tentang perbedaan.

  • Menghargai perbedaan fisik, kebiasaan, atau makanan antar teman.

  • Mengenali dan membaca suku kata berawalan huruf l dan r.

  • Menulis huruf kapital dan kecil L/l dan R/r serta kata-kata terkait.

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat:

  1. Menyimak cerita tentang keberagaman teman.

  2. Membaca dan menulis suku kata la-le-li-lo-lu dan ra-re-ri-ro-ru.

  3. Menulis nama teman dan makanannya.

  4. Mengungkapkan pendapat tentang keberagaman secara sopan.

  5. Menyebutkan kesukaan atau kebiasaan yang berbeda dengan temannya.

Pemahaman Bermakna

  • Semua orang berbeda, tapi kita tetap bisa berteman.

  • Aku bisa menghargai teman yang tidak sama denganku.

  • Aku bisa membaca dan menulis kata dengan huruf l dan r.

Pertanyaan Pemantik

  • Temanmu suka makanan apa? Apakah sama seperti kamu?

  • Apakah perbedaan warna kulit atau bahasa membuat kita tidak bisa berteman?

  • Apa yang harus kita lakukan kalau teman kita tidak suka hal yang kita suka?

Kegiatan Pembelajaran

Minggu 1–2:

  • Menyimak cerita “Temanku Berbeda”.

  • Diskusi perbedaan dalam penampilan dan kesukaan.

  • Mengenali huruf L dan suku kata la-le-li-lo-lu.

Minggu 3–4:

  • Membaca dan menulis suku kata dan kata yang mengandung huruf L dan R.

  • Membuat daftar perbedaan kesukaan teman.

  • Bermain peran “Kamu Suka, Aku Suka” dengan mencocokkan makanan, hobi, dll.

Minggu 5–6:

  • Menulis kalimat tentang temannya: “Rini suka rujak, aku suka roti.”

  • Menyampaikan cerita pendek tentang temannya.

  • Refleksi dan asesmen sumatif.

Asesmen

Formatif:

AktivitasTeknikAlat
Menjawab pertanyaan tentang ceritaObservasiDaftar cek
Membaca suku kata l/rLisanKartu suku kata
Menulis kalimatUnjuk kerjaLKS
Diskusi tentang perbedaanObservasiRubrik sikap

Sumatif:

KompetensiTeknikRubrik
Membaca suku kata l dan rLisanRubrik fonetik
Menulis kalimat perbandinganTes praktikRubrik menulis
Menyampaikan pendapat tentang perbedaanLisanRubrik ekspresi & sikap

Refleksi

Bagi Murid:

  • ✔ Saya bisa menyebutkan perbedaan antara saya dan teman saya.

  • ✔ Saya bisa membaca dan menulis kata dengan huruf L dan R.

  • ✔ Saya tahu bahwa perbedaan itu hal yang biasa.

Bagi Guru:

NamaMenyimakMembacaMenulisSikap Toleransi
...............

Lembar Kerja Siswa (LKS) – Contoh

  1. Gambar dan beri nama dua teman yang berbeda makanan favoritnya.

  2. Lengkapi kalimat: “Aku suka ___, temanku suka ___.”

  3. Warnai kata yang mengandung huruf L atau R.

  4. Susun kata menjadi kalimat: “rani – rujak – suka”.

Rubrik Penilaian (Contoh)

Rubrik Menyampaikan Pendapat tentang Perbedaan

SkorKriteria
4Mampu menyampaikan pendapat dengan sopan dan runtut
3Pendapat cukup jelas, dengan sedikit bantuan
2Pendapat kurang lengkap atau ragu-ragu
1Belum dapat menyampaikan pendapat dengan jelas

Rubrik Sikap Toleransi

SkorKriteria
4Menunjukkan empati dan menghargai semua teman
3Terkadang perlu diingatkan
2Masih menunjukkan kecenderungan membeda-bedakan
1Belum menunjukkan sikap toleran

You may want to read this post:
Halo! Saya adalah Operator Sekolah yang bertugas di beberapa sekolah negeri dan swasta. Sudah lebih dari 4 tahun saya menjalani peran ini, dan banyak pengalaman berharga yang saya temui. Menjadi OPS bukan cuma soal administrasi. Setiap minggu selalu saja ada hal baru: sistem berubah, aturan diperbarui, dan saya harus terus belajar serta beradaptasi. Memang, pekerjaan ini nggak selalu mudah. Kadang menguras waktu, tenaga, bahkan emosi. Tapi saya menjalaninya dengan hati. Ada lelah, tapi juga ada bangga, karena bisa ikut mendukung kelancaran administrasi pendidikan. Lewat blog ini, saya ingin berbagi pengalaman, cerita, dan ilmu seputar dunia OPS. Semoga bisa jadi referensi dan penyemangat buat rekan-rekan operator sekolah di seluruh Indonesia. Yuk, kita terus tumbuh dan berbagi bersama!