OPS Sekolah

Beranda
Kurikulum Merdeka

Modul Ajar Bahasa Indonesia SD Kelas 1 : Bab 4 Aku Bisa!

Modul Ajar Bab 4 - Aku Bisa! untuk SD Kelas 1, Bahasa Indonesia, Kurikulum Merdeka, berdasarkan buku Bahasa Indonesia

modul-bahasa-indonesia-kelas-1

Bab 4 Aku Bisa!

Durasi: ± 25 JP (6 Minggu)
Sumber: Buku Siswa & Buku Panduan Guru “Bahasa Indonesia Aku Bisa!” Revisi 2023

Identitas Modul Ajar

  • Sekolah: SD/MI

  • Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

  • Fase: A

  • Kelas/Semester: I / Ganjil

  • Topik Bab: Aku Bisa!

  • Alokasi Waktu: ± 25 JP

Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu:

  • Menyimak dan memahami instruksi melalui teks lisan.

  • Mengenali dan membaca suku kata awal huruf m dan n.

  • Menulis huruf kapital dan kecil (M/m dan N/n) dengan benar.

  • Menyampaikan kemampuan diri melalui gambar dan cerita sederhana.

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat:

  1. Menyimak cerita tentang kegiatan yang bisa dilakukan sendiri.

  2. Mengungkapkan kemampuan diri secara lisan dan tulisan.

  3. Membaca dan menulis suku kata yang diawali huruf m dan n.

  4. Menulis kalimat sederhana menggunakan kata kerja.

  5. Menghubungkan kata dan gambar tentang aktivitas sehari-hari.

Pemahaman Bermakna

  • Aku bisa melakukan banyak hal sendiri.

  • Aku bisa menceritakan apa yang bisa kulakukan.

  • Aku bisa membaca dan menulis kata dengan suku kata ma, na, dll.

Pertanyaan Pemantik

  • Apa yang bisa kamu lakukan sendiri di rumah?

  • Bagaimana kamu membantu orang tua?

  • Apa saja aktivitas yang membuatmu bangga?

Kegiatan Pembelajaran (Minggu ke Minggu)

Minggu 1–2:

  • Menyimak cerita “Aku Bisa Menyapu!”

  • Menyebutkan kegiatan mandiri yang bisa dilakukan di rumah.

  • Mengenal bunyi dan bentuk huruf m dan n.

Minggu 3–4:

  • Membaca dan menulis suku kata: ma-me-mi-mo-mu, na-ne-ni-no-nu.

  • Membuat daftar aktivitas harian menggunakan gambar dan kata.

  • Latihan menulis kalimat seperti: “Aku bisa menyapu.”

Minggu 5–6:

  • Menyusun cerita pendek tentang "Aku Bisa..."

  • Presentasi lisan tentang kegiatan mandiri.

  • Refleksi akhir bab dan asesmen sumatif.

Asesmen

Formatif:

AktivitasTeknikAlat
Menjawab pertanyaan dari ceritaObservasiLembar pengamatan
Membaca dan menulis suku kata m dan nUnjuk kerjaLembar tugas
Menyampaikan cerita diriLisanRubrik berbicara

Sumatif:

KompetensiTeknikRubrik
Membaca suku kata dan kata sederhanaUnjuk kerjaRubrik membaca
Menulis kalimat tentang aktivitas diriTes praktikRubrik menulis
Menceritakan kemampuan diri di depan kelasLisanRubrik bercerita

Refleksi

Bagi Murid:

  • Saya bisa membaca suku kata ma-me-mi dan na-ne-ni.

  • Saya bisa menulis kalimat seperti “Aku bisa mencuci piring.”

  • Saya bisa bercerita tentang kegiatan yang bisa saya lakukan.

Bagi Guru:

NamaMembacaMenulisMenyimakPresentasi
...............

Lembar Kerja Siswa (LKS) – Contoh

  1. Gambar dan beri keterangan: “Aku bisa...”

  2. Lingkari kata yang dimulai dengan huruf m atau n.

  3. Susun kata: “aku – bisa – menyapu” → menjadi kalimat.

  4. Cocokkan gambar dengan aktivitas (menyapu, menyiram, menyikat gigi, dll).

Rubrik Penilaian (Contoh)

Rubrik Menulis Kalimat Mandiri

SkorKriteria
4Kalimat lengkap, rapi, dan sesuai gambar
3Kalimat cukup lengkap, ada sedikit kesalahan
2Kalimat tidak lengkap, perlu bantuan
1Belum bisa menulis kalimat mandiri

Rubrik Bercerita: “Aku Bisa”

SkorKriteria
4Cerita jelas, runtut, dan percaya diri
3Cerita cukup runtut, dengan bantuan
2Cerita tidak lengkap atau ragu-ragu
1Belum bisa menyampaikan cerita

You may want to read this post:
Halo! Saya adalah Operator Sekolah yang bertugas di beberapa sekolah negeri dan swasta. Sudah lebih dari 4 tahun saya menjalani peran ini, dan banyak pengalaman berharga yang saya temui. Menjadi OPS bukan cuma soal administrasi. Setiap minggu selalu saja ada hal baru: sistem berubah, aturan diperbarui, dan saya harus terus belajar serta beradaptasi. Memang, pekerjaan ini nggak selalu mudah. Kadang menguras waktu, tenaga, bahkan emosi. Tapi saya menjalaninya dengan hati. Ada lelah, tapi juga ada bangga, karena bisa ikut mendukung kelancaran administrasi pendidikan. Lewat blog ini, saya ingin berbagi pengalaman, cerita, dan ilmu seputar dunia OPS. Semoga bisa jadi referensi dan penyemangat buat rekan-rekan operator sekolah di seluruh Indonesia. Yuk, kita terus tumbuh dan berbagi bersama!