Modul Ajar Bahasa Indonesia SD Kelas 1 : Bab 1 Bunyi Apa?

Bab 1: Bunyi Apa?

Durasi: 6 Minggu (± 25 JP)
Sumber: Buku Siswa & Buku Panduan Guru “Bahasa Indonesia Aku Bisa!” Revisi 2023

Identitas Modul Ajar

• Sekolah: SD/MI

• Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

• Fase: A

• Kelas/Semester: I / Ganjil

• Topik Bab: Bunyi Apa?

• Alokasi Waktu: ± 25 JP (6 minggu)

Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu:

• Menyimak dan menanggapi teks lisan terkait tema bunyi dan pancaindra.

• Mengenal dan melafalkan huruf dan suku kata berawalan huruf b.

• Menulis huruf kapital dan kecil (B/b).

• Memperkenalkan diri secara lisan dan tulisan.

Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat:

1. Menyimak dan memahami cerita “Duk! Duk!”.

2. Mengenal dan membaca abjad serta suku kata (ba-bi-bu-be-bo).

3. Menulis nama sendiri serta huruf B dan b dengan benar.

4. Mengelompokkan kata berdasarkan awalan suku kata.

5. Mengamati bunyi di lingkungan dan mengidentifikasi suara keras/pelan.

6. Menyampaikan pendapat dan memperkenalkan diri di depan kelas.

Pemahaman Bermakna

• Setiap benda bisa mengeluarkan bunyi.

• Aku bisa memperkenalkan diriku kepada teman-teman.

• Aku bisa membaca dan menulis suku kata awal b.

Pertanyaan Pemantik

• Bunyi apa yang kalian dengar saat pagi?

• Dari mana asal bunyi “Duk! Duk!”?

• Bagaimana kalian memperkenalkan diri?

• Apa benda favoritmu dan mengapa kamu suka itu?

Download File Modul Kegiatan Pembelajaran (Disarankan per minggu)

Minggu 1–2:

• Menyimak cerita “Duk! Duk!”

• Mengenal bunyi huruf dan suku kata bo-, bi-, ba-

• Kegiatan mengenal huruf kapital dan kecil

Minggu 3–4:

• Membuat kartu nama & memperkenalkan diri

• Mengelompokkan kata sesuai awalan suku kata

• Mengamati suara keras dan pelan

Minggu 5–6:

• Membaca kata dengan suku kata ba-bi-bu-be-bo

• Menulis huruf B/b dan kata yang dikenal

• Refleksi dan asesmen sumatif

Asesmen

Formatif:

Sumatif:

Refleksi

Bagi Murid:

• ✔ Saya bisa membaca suku kata ba-bi-bu-be-bo

• ✔ Saya bisa menyebutkan suara pelan dan keras

• ✔ Saya bisa memperkenalkan diri di depan kelas

Bagi Guru:

Gunakan tabel berikut untuk mengevaluasi:

Lembar Kerja Siswa (LKS) – Ringkasan (jika diperlukan)

1. Lingkari benda yang berbunyi “duk! duk!”

2. Hubungkan gambar dengan bunyi awal “bo-” atau “bi-”

3. Tulis nama sendiri di dalam kotak

4. Isilah titik-titik dengan huruf awal nama binatang

Rubrik Penilaian (contoh)

Rubrik Membaca Suku Kata

Rubrik Menulis Nama